与孩子沟通，需要从“心”开始

2016年01月10日 15:15:23 访问量：187次

与孩子沟通，需要从“心”开始

来源：黑龙江日报生活报本报讯

【本报讯】北京心理专家、家庭教育专家表示，孩子出现厌学、逆反、成绩下降，主要因为家长与孩子沟通不够，沟通方式不当

学生的学习压力，已经空前巨大沟通不是加压，而是减压相对于西方发达国家，我们国家的教育资源相对匮乏，高等教育不能完全满足人们的需要。这就决定了我国的高考必定是选拔性考试，每年有几百万考生被挡在大学校门之外。高考还作为指挥棒，影响着小学和初中，有的家长甚至将这种竞争提前到学前幼儿班。资源稀缺决定了竞争的激烈。想上大学，想上好的大学、重点名牌大学，成为学生升学的巨大压力。建国几十年来，没有任何一个时期的学生，比现在起早睡晚。孩子们已经承受得太多太重。舒以博士认为，在重压之下，孩子们容易产生问题，这时需要的不是来自家长的进一步加压，而是心理释放与减压。就像手捏一把沙子，捏得越紧，沙子漏得就越多，适得其反。

“不通则痛，通则不痛”沟通十分必要，形式多种多样

家庭教育专家郑凡老师认为，当前，学生厌学、懒学现象普遍，虽然他们的表象不完全相同，但问题的根源却是相同的，那就是沟通不畅。无论是学校老师与学生，还是家庭、社会与孩子，大都不能与这些孩子有效沟通，从而形成隔阂甚至鸿沟。即便是爱学习的学生当中，也有相当一部分因为家长不能有效沟通、不理解而导致自信心不足甚至严重自卑。沟通的重要就如同中医理论“不通则痛，通则不痛”。

孩子和大人一样具有独立人格，需要尊重
因此，与孩子沟通不能够居高临下

从心理学讲，人人都有独立的人格。在人格面前人人平等，没有贵贱、长幼之分。家长对孩子固然有养育之恩，但并不因此表明家长可以不尊重孩子的人格。家长有教育孩子的义务，但在孩子出现网瘾、早恋、不良交友、逆反、厌学、学习成绩下滑等严重问题的时候，越是呵斥、指责、抱怨，收效越是不大，甚至相反。舒以博士认为，正确的做法应当是：就事论事，需要严厉批评的时候以不触及人格尊严为底线。比如，不要说“真笨”、“没救了”。对孩子要亲人的关怀，朋友式的沟通。

记者了解，圣诞节下午，文品教育哈尔滨分校以<沟通从“心”开始>为主题，举行了一次大型亲子互动会。在“感恩教育”活动中，不仅加强了学校和家长的密切沟通，更重要的是使家长改变传统的教育理念，提升了教子技能，打开了孩子的心结，使孩子和家长之间相互理解，使家长学会与孩子沟通，找到适合自己孩子的教育方法。

在活动中最让人感动的场面是，张同学等3名学生的妈妈表演的诗朗诵《孩子，妈想对你说！》，打动了所有在场的家长、老师及同学，所有人都流下了幸福激动的热泪。朗诵结束，全场响起热烈的掌声，全体同学主动上场为妈妈唱起那首“感恩的心”，使联欢会的气氛达到了高潮。这时初中刘同学要过话筒，饱含热泪诉说感动：以前母亲从未参加过她的家长会，没关心过她的想法，但来文品教育不到半年，母亲就多次从大忙中抽时间来与孩子沟通·····最后深情地对母亲说：“妈妈，我爱你！”彰显了沟通的力量。当教师和家长共同唱起那首老歌《我的祖国》、《青春舞曲》，家长快乐的眼泪流了下来，同学们也情不自禁地跑到台前，为家长伴舞。有家长对记者说：“自从有了这个孩子，我第一次跳舞，第一次唱歌，也是第一次感受到了孩子带给我真正的快乐，因为我看到了孩子的变化，孩子的成长，孩子的精彩”。

编辑：孙维孝

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