天宝一中安全教育教学计划

五，任课教师安排

六年级：刘超   七年级：郭颖慧  八年级：殷小明   九年级：张明

六，每周每班课时安排

六年级：2   七年级：2  八年级：1  九年级：1

 安全教育教案

第一章 哪些娱乐场所不能去

教育目的：

1、  加强安全教育，保障学生的在校安全，提高学生自身的自我保护意识和遇事沉着冷静的好品质。

2、  让安全知识深入人心，为学生终身受益。

教学重难点：

告诉学生哪些娱乐场所不能去。

教学时间：一课时

教学过程：

 一、 例举事例，说明注意安全，加强安全意识的重要性。

我们的学生都是九零后，从他们出生那天起，卡拉OK厅、歌舞厅、录像厅、夜总会、网吧、游戏厅等各种各样的娱乐场所就充斥在他们的生活中。对于这些场所，人们褒贬不一。反对者认为，这是藏污纳垢之地，容易滋生是非；喜欢者认为，这里可以放松身心，卸下学习、生活和工作的重压。但是，不能否认的是，一些娱乐场所确实违法犯罪发案率很高。因此，为自己、家庭和社会的安全，我们要遵守国家法律法规的有关规定，增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所，以避免受到意外伤害。

孙某，从初二开始就出没于录像厅，歌舞厅。那些打打杀杀的镜头，那些在灯红酒绿中醉生梦死的画面，使原本淳朴的农家少年的心倾斜了。可是父母都是老实的农民，没钱咋办？孙某就在一位“大哥”的教唆下，一夜抢劫了5起，还打伤2人，结果换来了12年的铁窗生涯。

二、 相关的知识链接介绍。

为了保护未成年人健康成长，我国在《未成年人保护法》中做出明确的规定：

第三十六条 中小学校校园周边不得设置营业性歌舞厅场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

第六十六条 在中小学校园周边设置营业性歌舞场所和互联网上网服务场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。

第二十三条 歌舞娱乐场所不得接纳未成年人。

第二十四条 娱乐场所不得招用未成年人。                                                                 

三、师生总结研究适宜学生身心健康的放松场所。

每到节假日，青少年宫，博物馆，科技馆，展览馆，美术馆，文化馆以及影剧院，体育场馆，公园等场所，一般都会开展一系列丰富多彩的活动，比如青少年计算机比赛，天文知识讲座，科幻绘画，舞蹈以及快乐科技特训营等。

这些活动，可以让我们学生在不知不觉中走进科学，在玩乐中增长知识，放飞心情。

四、课后思考问题：

   1、如果有人邀请你去歌厅唱歌，你会怎样做？

   2、除了娱乐场所，网上的一些不健康内容有哪些需要我们远离？

珍爱生命，远离毒品

主题：珍爱生命，远离毒品

教学目标：1、对常见毒品的认识

      2、毒品对身心的危害

      3、吸毒对社会的危害

      4、我国取得的一些禁毒成果

      5、珍惜生命，远离毒品

教学重点：珍爱生命，远离毒品

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

　　毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。

　　今天这节课，对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。

　　二、毒品种类的介绍

    1、鸦片  俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。

   2、吗啡  是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。

   3、海洛因 英文名Heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。

   4、大麻  是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。

   5、可卡因 英文名Cocaine，是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。

　　三、毒品的危害

　  1、 对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。

　　2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，

　　一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。

  四、我国取得的一些禁毒成果

　　从1990年起，中国每年在“6.26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高了全民的防毒拒毒意识。

   1991年中国公安部门和海关工侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤的鸦片和其它毒品。1992年，全国工侦破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700公斤。自1997年起，在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。

　五、小组讨论：把较好的观点和建议整理并上墙，让同学们时时刻刻都能认识到预防毒品的重要性

　　六、小结：

   “远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”

第三章  认识和预防艾滋病教案

教学目的：

1．掌握艾滋病的基本知识

2． 了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻

教学方式：学生交流和教师讲解

教学内容：比较浅显、比较实用的知识

教学准备：

学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

教学过程：

一、导语：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。

二、学校预防艾滋病健康教育的内容

1、艾滋病的流行状况

教师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

学生自主发言

2、艾滋病的严重危害

可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。

学生小组讨论

三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。

四、课堂小结

总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！

如何预防性侵犯

教学目标：1了解什么是性侵犯

           2 怎样预防性侵犯

教学重点：怎样预防性侵犯

教学课时：一课时

教学过程：

一 导入：近日，发生在美国的一起性侵犯案件，引起了国际上的广泛关注：一位11岁的女孩在被黑社会绑架的18年当中，无数次遭到性侵犯，但她始终不敢反抗、逃跑，直到她完全适应那个恶劣的环境。

      中国公安大学的一位教授在接受媒体采访时表示，中国每年都有很多青少年会遭到性侵犯，而实施性侵犯的往往就是青少年身边的人。面对这样的恶劣事件，青少年通常会选择沉默。而某网站的一个调查更是显示，北京市的学生中，约有70％的人曾经遭受性侵犯，其中，包括语言上的性侵犯。这个数字让心理专家瞠目结舌。

      青少年如何抵抗藏在身边的性侵犯，遭受了性侵犯后，又该如何调整心态，今天为大家传授一些技巧和方法——

　　案例1：

       晓鸿与小盟素有过节，晓鸿一直想找机会报复小盟，无奈自己不论是吵架的功夫还是打架的功夫，都比不上小盟。于是晓鸿开始打小盟女朋友的主意。一天，小盟的女朋友放学回家，晓鸿把她堵在了墙角，还故意摸了她的胸部。女孩报警后，晓鸿受到了相关部门的处分。

      案例2

       天天是一个13岁的女孩，一次周末补课，老师把她叫到了自己的办公室，说是最近考试考得不理想，要给天天“开小灶”补课，天天很感激。老师在给天天讲题的过程中，越靠越近，天天觉得浑身不自在，但是她不敢言语。老师便大胆地在天天的胸部和臀部抚摸，天天吓得哭了出来。后来在老师的威胁下，天天没敢把这件事告诉任何人。但是天天经常责怪自己，觉得自己做了一件丑事，为此，天天几乎患上了抑郁症，她的父母带她看心理医生时，她才把这件已经过去三个月的事情告诉父母。父母随之报警…… 

　　什么是性侵犯:一般认为，只要是一方通过语言、形体等有关性内容的侵犯或暗示,从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的,都属于性侵犯。而性侵害，主要是指在性方面造成的对受害人的伤害。

　　容易发生性侵犯的地方：地铁、公交车、电梯、厕所、列车卧铺、公共浴室、试衣间。

      如何避免性侵犯的发生：1. 女孩避免穿坦胸露背或超短裙之类的服饰去人群拥挤或僻静的地方；2. 外出时，尤其在陌生的环境，要注意那些不怀好意的尾随者，必要时采取躲避措施。

主要形式

暴力型性侵犯

暴力型性侵犯，是指犯罪分子使用暴力和野蛮的手段，如携带凶器威胁、劫持受害者，或以暴力威胁加之言语恐吓，从而对女同学实施强奸、猥亵等。暴力型性侵犯的特点如下：

　　其一，手段残暴—当性犯罪者进行性侵犯时，必然受到被害者的抵抗，所以很多性犯罪者往往要施行暴力且手段野蛮和凶残，以此来达到自己的犯罪目的。

　　其二，行为无耻—为达到侵害受害者的目的，犯罪者往往会厚颜无耻地不择手段，比野兽还疯狂地任意摧残凌辱受害者。

　　其三，群体性—犯罪分子常采用群体性纠缠方式对受害者进行性侵犯。这是因为，人多势众，容易制服被害人的反抗而达到目的；还会使原来单个不敢作案的罪犯变的胆大妄为，这种形式危害极大。

　　其四，容易诱发其他犯罪—性犯罪的同时又常会诱发其他犯罪，如财色兼收、杀人灭口、争风吃醋、聚众斗殴等性事件。

胁迫型性侵犯

　　胁迫型性侵犯，是指利用自己的权势、地位、职务之便，对有求于自己的受害人加以利诱或威胁，从而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。其特点如下：

　　其一，利用职务之便或乘人之危而迫使受害人就范。

　　其二，设置圈套，引诱受害人上钩。

　　其三，利用过错或隐私要挟受害人。

社交型性侵犯

　　社交型性侵犯，是指在自己的生活圈子里发生的性侵犯，与受害人约会的大多是熟人、同学、同乡、甚至是男朋友。社交型性侵犯又被称“熟人强奸”、“交性强奸”、“沉默强奸”、“酒后强奸”等等。受害人身心受到伤害以后，往往出于各种考虑而不敢加以揭发。

诱惑型性侵犯

　　诱惑性侵犯，是指利用受害人追求享乐、贪图钱财的心理、诱惑受害人而使其受到的性侵犯。

滋扰型性侵犯

　　滋扰型侵害的主要形式：一是利用

滋扰型性侵犯

靠近女生的机回有意识地接触女生的胸部，摸捏其躯体和大腿等处，在公共汽车，商店等公共场所有意识地挤碰女生等；二是爆露生殖器等变态式性滋扰；三是向女生寻衅滋事，无理纠缠，用污言秽语进行挑逗或者做出下流举动对女生进行调戏，侮辱，甚至可能发展成为集体轮奸。

易发场所

　　① 夏天，是女同胞容易遭受性侵害的季节。夏天天气炎热，女生夜生活时间延长，外出机会增多。夏季校园内绿树成荫，罪犯作案后容易藏身或逃脱。同时，由于夏季气温比较高，女生衣着单薄，裸露部分较多，因而对异性的刺激增多。

　　② 夜晚，是受害者容易遭到性侵害的时间。这是因为，夜间光线暗，`犯罪分子作案时不容易被发现。所以，在夜间女同胞应尽量减少外出。

　　③ 公共场所和僻静场所，是女同胞容易遭受性侵害的地方。这是因为公共场所如教室、礼堂、舞池、溜冰场、游泳池、车站、码头、影院、宿舍,实验室等场所人多拥挤时,不法分子乘机袭击女生;僻静之处如公园假山，树林深处、夹道小巷,楼顶晒台、没有路灯的街道楼边，尚未交付使用的新建筑物内，下班后的电梯内。

预防方法

筑起思想防线,提高识别能力

　　特别应当消除贪小便宜的心理---对一般异性的馈赠和要求应婉言拒绝，以免因小失大.谨慎待人处事---对于不相识的异性,不要随便说出自己的真实情况，对自己特别热情的异性,不管是否相识都要倍加注意。一旦发现某异性对自己不怀好意,甚至动手或有越轨行为，一定要严厉拒绝、大胆反抗，并及时想学校有关领导和保卫部门报告，以便及时加以制止。

行为端正，态度明朗

　　如果自己行为端正,坏人便无机可乘。如果自己态度明朗，对方则会打消念头，不再有任何企图。若自己态度暧昧，模棱两可，对方就会增加幻想、继续纠缠，在拒绝对方的要求时，要讲明道理，耐心说服，一般不宜嘲笑挖苦。中止恋爱关系后，若对方仍然是同学、同事、不能结怨成仇人，在节制不必要往来的同时仍可保持一般正常往来关系。参加社交活动与男性单独交往时，要理智地有节制地把握好自己，尤其应注意不能过量饮酒。

学会用法律保护自己

　　对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违发犯罪分子，女大学生千万不要惧怕他们的要挟和讹诈，也不要怕他们打击报复。要大胆揭发其阴谋或罪行，及时向领导和老师报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。千万注意不能“私了”，“私了”的结果常会使犯罪分子得寸进尺，没完没了。

学点防身术，提高自我防范的有效性

　　一般女性的体力均弱于男性，防身时要把握时机，出奇制胜，狠准快地出击其要害部位，即使不能制服对方，也可制造逃离险境的机会。人的身体各部位都可以用来进行自卫反击，头的前部和后部可用来顶撞，拳头、手指可进行攻击，肘朝背部猛击是最强有力的反抗，用膝盖对脸和腹股沟猛击相当有效果，用脚前掌飞快对方胫骨、膝盖和阴部非常有效,还有用左右脚前掌腾空交替猛踢肋骨，身体好一点的尽量踢头，想一招致命就用弹腿踢颈部，下颚（要有爆发力）…同时，要注意设法在案犯身上留下印记或痕迹，以备追查、辨认案犯时做证据。

与强奸区别

　　强奸，根据中国《刑法》第236条规定，是以暴力、胁迫或者其他手段， 违背妇女意志，强行与其发生性关系的行为。所以，强奸的对象首先一定要是女性，再者主体必须是男性（在我国实务和理论界对强奸罪的理解还是没有涉及到 女性同性强奸的，女性只能在共同犯罪中成为强奸罪的主体）。还有就是必须有发生性关系的主观动机。而性侵犯包含的就比较广了，只要是违背他意愿，与其进行有关于性方面的活动即可，至于是否异性之间不限，是否发生性关系不限。只要是进行与性相关的活动就可以。在刑法中强制猥亵妇女、儿童罪就是典型的性侵犯。在实务中的男子强制猥亵其他男性的，也可以对其进行治安处罚或者提起民事诉讼，这都是性侵犯的范畴。所以性侵犯与强奸是包含与被包含的关系，强奸一定是性侵犯，但性侵犯包含的却不限于强奸。

罪项构成

　　性侵犯在刑法中有以下几种：1、强制猥亵妇女、儿童罪，构成：以暴力、胁迫或者其他方法针对妇女（已满14周岁）实施的、伤害妇女的羞耻性，违反正常性行为秩序的行为，既包括直接对妇女实施猥亵行为也包括强迫妇女自行实施或者强迫其观看他人的猥亵行为（猥亵儿童是加重情节），最低法定刑为5年以下有期徒刑或者拘役，最高法定刑5年以上十五年以下；2、强奸罪，构成：一句话，以暴力、胁迫或者其他手段、违背妇女意志、强行发生、非法的性关系。最低法定刑为3年以上10年以下有期徒刑，最高法定刑10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。中国现在没有对性骚扰立法，根据罪刑法定原则，性骚扰不构成犯罪；

　　另外，中国现行刑法删除了“流氓罪”这一罪名，取而代之的就是“强制猥亵妇女儿童罪”。

       青少年实施性侵犯，多因报复和逞威风   

　　北京市新安劳教所心理咨询室副主任范文勇表示，在他们受理的性侵犯案件中，类似案例1的不少。“青少年主动实施性侵犯，多是因为一时冲动，或者为了打压对方而故意使坏，以达到羞辱对方的目的。他们对什么是性侵犯，性侵犯会对他人造成什么心理负担，以及会给自己带来哪些不良后果，他们都不甚了解。”

　　不管是开玩笑还是恶意使坏，其实都是一种攻击行为。这种性侵犯一般多发生在中小学校当中。

       老师对学生性侵犯，最难处理

　　对青少年实施性侵犯的往往是周围的人，比如长辈、同学、老师等。“但老师实施性侵犯最为棘手。”范文勇说，“这是因为，在青少年心目中，老师是权威的，很多青少年有碍于老师的威严，或者担心拒绝了老师的要求，老师就不再喜欢自己了。青少年正是因为害怕老师日后刁难，而不得不选择沉默。”

　　面对这种情况，青少年首先要转换观念。即，正在实施性侵犯的这个人，已经不是老师了，他们是罪犯。他们的行为也不再受人尊敬，而是要受到法律制裁的。对待罪犯，需要大家斗智斗勇。

       终止性侵犯学会３个技巧

　　1. 在暧昧的关系中要敢于明确拒绝，否则对方会以为你不懂得法律好欺负，或者以为你已经默许。你要大胆地提醒：“请保持距离！你这样对我是不对的。”如果对方仍然死缠烂打，你一定要果断地喝斥对方：“滚开”、“住手”。当对方看到你的强硬态度，一般会在心理上产生畏惧，你可以趁机逃脱。

　　2. 在对方不听劝的情况下，要迅速离开那个环境，往安全的地方转移。在学校的话，可以朝门卫、保安室或商店的方向走。不要往家里跑，因为向家里跑很可能遇到偏僻的地方，这会陷自己与危险之中。

　　３. 求救对象要明确。在路上求救的时候，千万不要盲目地朝众人喊“救命”，而是要明确地向一个人求救，否则不会有人理你。

　　正确的方法是，求助于个子高大的男性。你可以说：“大哥，我遇到了麻烦，请您一定要帮帮我啊！”

被性侵犯后，找父母不是最恰当的

　　发生了严重的性侵犯后，青少年最好向司法部门、公安局报案，以求得法律的保护。“在很多性侵犯案例中，青少年往往选择向家长，或者爷爷奶奶倾诉，其实，这往往得不到很好的解决。

　　原因有４点：①家长通常不能准确判断什么是性侵犯，也无法评估事情的严重性，甚至很多家长以为孩子在小题大做；②有的家长会觉得丢人，不让孩子说出去。而这样处理，会增加青少年的心理负担，他们会觉得自己丢人现眼；③有的家长会采取躲避措施，比如建议孩子暂时不上学。这种处理结果，会加剧孩子的恐惧感；④如果实施犯罪的是老师，就算家长找到校长，校长也有可能为了学校脸面，大事化小，小事化了。

　　这4种处理方式，都不能很好的保护青少年的利益，也不能给犯罪分子以警告。而司法机关有能力根据事态的严重性进行合理判断，保护青少年。

　　青少年在举报的时候，需要掌握一定的证据。①把留有罪犯精液的物品保留下来。②可用手机拍下现场。③找到人证。“即使没有及时留下证据，只要把事情的经过告诉司法机关，就能得到他们的帮助。”

       性侵犯后心理上如何调整

　　被性侵犯之后，范文勇建议，应尽快在家人的陪同下，去医院检查，以防止内伤、怀孕或感染性病等。做完检查后，从以下４个环节着手积极调整心态：

　　1、首先要认识到，造成这个结果不是自己的错。不要责怪自己，更不要用别人犯的错来惩罚自己。应告诉自己：“我是受害者，我应该受到理解和帮助。”

　　2、及时梳理情绪。向最可靠的人，最好是心理老师倾诉心中的苦闷，把自己的压抑和苦恼毫无保留地说出来，心理老师会对你进行相应的指导。否则长期压抑会导致青少年厌恶社会、怀疑人生，影响以后的家庭生活。

　　3、大胆接受异样的眼光，并勇敢地告诉嘲笑你的人，这不是你的错，应该得到惩罚的是别人，你应该得到社会的保护。

　　4、转换环境。如果情况实在很糟糕，可以考虑转学或者更换你生活的城市（如果情况需要，可以考虑。）在新的环境里，你可以忘掉以前所有的不愉快，重新开始美好的学习生活。